中國電科牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，精心組織安排，把開展主題教育同貫徹落實黨中央重大決策部署結合起來，同推動改革發展工作實際結合起來，以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干，把主題教育成果轉化為服務武器裝備現代化建設、支撐高水平科技自立自強的強大動力，轉化為擁護“兩個確立”、做到“兩個維護”的實際行動，《中國組織人事報》給予專題報道，引起熱烈反響。
“習近平總書記指出，必須瞄準國家戰略需求，系統布局關鍵創新資源。開展主題教育，我們一定要沉下心來讀原著、學原文、悟原理，汲取黨的創新理論養分，不斷在關鍵核心技術上取得新突破?！?月13日，在主題教育讀書班上，中國電科產業基礎研究院院長卜愛民在領讀《習近平著作選讀》第二卷《努力實現高水平科技自立自強》一文時表示。
自主題教育開展以來，中國電科牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，精心組織安排，把開展主題教育同貫徹落實黨中央重大決策部署結合起來，同推動改革發展工作實際結合起來，以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干，把主題教育成果轉化為服務武器裝備現代化建設、支撐高水平科技自立自強的強大動力，轉化為擁護“兩個確立”、做到“兩個維護”的實際行動。
“三學”聯動 把穩思想之舵
常學常新，常悟常進。中國電科總結提煉“全面系統學”“聯系實際學”“頭雁帶頭學”三學法，推動全系統用好權威學習材料，堅持干什么就重點學什么、缺什么就重點補什么。
“讀書班聚焦解決思想根子問題，把理論學習擺在首位?！薄霸谕ㄗx、精讀、研讀中，不斷提高推動高質量發展、服務群眾、防范化解風險的本領?！薄娍扑純x黨委精心組織“讀書班+研討會”，以練兵先練官、強軍先強將的“考軍長”形式，圍繞怎樣形成高質量發展的合力、怎樣更好服務強軍興軍事業、怎樣破解創新發展科技難題，高質量開展學習研討。
翻開電科思儀黨委班子讀書計劃表，除必讀書目外，還拓展學習了習近平總書記關于強軍興軍、科技創新、數字經濟、改革發展和黨的建設等重要論述?！耙獔猿钟每茖W理論之‘矢’射強國建設之‘的’，解決高端儀器儀表關鍵核心技術攻關難題……”為期7天的讀書班上，班子成員筆記本上寫滿學習思考、研討心得。
真理之光的照耀，也在黨支部“拼搏者”微論壇上延展。電科萊斯、28所黨支部梳理形成“8個必學+4個強化+N個補充”系列學習資料庫，組織重點項目黨員攻關團隊開展30余場“拼搏者”微論壇、“爭當拼搏者、奮勇走在前”主題黨日活動，奔著制約未來發展的瓶頸、體系總體能力的差距、解決實際問題的方法，扎實開展大學習、大討論。
“要牢記習近平總書記對網信體系建設的殷切囑托，學出扛旗擔當的緊迫感、使命感?！薄拔ㄓ屑涌礻P鍵核心技術攻關，才能當好支撐高水平科技自立自強‘第一方陣’?！鄙顚W細悟實干篤行，黨員在對標對表中牽住了提升體系總體能力的“牛鼻子”，找到了制約高質量發展的“卡脖子”問題，增強了敢為的功底、善為的本領。
截至目前，電科萊斯、28所黨支部已形成學習感悟20余篇，查找問題并形成舉措10余條，切實將主題教育學習成果轉化為推動網信體系跨越發展的強大力量和生動實踐。
深入一線 推動改革發展
大興調查研究是主題教育的重要內容，是掌握真情實況的重要途徑、推動真抓實干的重要方法。中國電科全系統扎實用好調查研究“深、實、細、準、效”五字訣，深入一線開展問題大梳理、難題大排查，持續推動主題教育走深走實。
“‘揭榜掛帥’項目進展怎么樣，技術攻關中還有啥困難？大伙兒都說說……”在分布式設計制造運維平臺研發與應用項目建設現場，中國電科10所黨員實地調研項目進度。
圍繞對標世界一流管理能力提升、科研院所科技創新體系建設、產業高質量發展、核心骨干及高層次人才保留與激勵機制等專題，10所綜合運用座談訪談、隨機走訪、問卷調查、統計分析等方式開展調查研究，針對性地分析問題成因并提出對策建議。
“未來3年是國產汽車軟件發展的窗口期，面對軟件定義汽車的行業變革，錨定打造全國產化基礎軟件的央企使命，要著力打造良好生態、發展中國標準?！痹趧倓傞]幕的第二十屆上海國際汽車工業展覽會上，電科太極普華基礎軟件黨支部堅持目標導向、問題導向，實地調研國內外用戶的痛點、需求，找準發展方向。以主題教育激發動力、增強活力，黨支部堅持把調查研究形成的問題清單轉化為科技創新的任務清單，通過“拉條掛賬”“精準拆彈”，不斷提升關鍵軟件技術創新和供給能力，全力研發安全好用的軟件平臺、操作系統等全線產品，制定服務與解決方案，助力提高國產化汽車軟件研發能力和水平。
把調研成果轉化為解決問題、狠抓裝備提質增效的實際行動，電科國睿堅持從習近平新時代中國特色社會主義思想中找方向找方法找路徑，抓實檢視整改，發布12個“揭榜掛帥”項目任務，持續推進關鍵核心技術攻關，實施產業人才隊伍提升專項工程，深入開展“爭做奮斗者、勇當排頭兵”爭創活動，在重大工程、重點任務、重要項目中創建黨員突擊隊、黨員先鋒崗、青年號手隊等351個，讓學習新思想、領悟新思想、踐行新思想蔚然成風。
